Apresentação

Dossiê Culturas, currículo e formação: mediações interculturais contemporâneas

Autores/as

  • Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus UFRB
  • Eusébio A. P. Gwembe UniRovuma
  • Sílvia Michele Lopes Macedo UFRB

Resumen

O dossiê intitulado “Culturas, currículo e formação: mediações interculturais contemporâneas” é uma experiência formacional nascida das práticas de trocas científicas e socioculturais de um conjunto expressivo de pesquisadores/as nos campos da Educação, da Cultura e da Diversidade. Desencadeia-se a partir das ações do Grupo de pesquisa CNPq- FORCCULT - Formação, Currículo e Cultura, sediado no CECULT/UFRB. Apresenta textos produzidos nos entrecruzamentos de sujeitos, culturas, experiências, viveres, saberes e ciências que se comunicam nos contextos e acontecimentos acadêmicos entre o nordeste brasileiro, Moçambique e Portugal.

Biografía del autor/a

Rita de Cássia Dias Pereira de Jesus, UFRB

Possui graduação em Direito pela Universidade Católica do Salvador (1993), graduação em Pedagogia pela UFBA (1997), pós-graduação em Direitos Humanos (UNEB- Ministério Público da Bahia), Mestrado em Educação pela UFBA (2001) e Doutorado em Educação pela UFBA (2007). Atualmente é Professora Associado IV da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, no Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas- CECULT-Santo Amaro, onde exerce a Direção do Centro (2023-2027). Docente Permanente no Mestrado Profissional em História da África, da Diáspora e dos Povos Indígenas (NEAB-UFRB), e no Mestrado Acadêmico Estudos Interdisciplinares sobre Universidade (EISU) do Instituto de Humanidades, Artes e Ciências (IHAC-UFBA/UFRB). Realizou os estudos de Pós-doutoramento no CICS-NOVA - IP-Leiria/ Universidade Eduardo Mondlane. (2022-2023). Tutora do Programa de Educação Tutorial PET-Conexões de Saberes: Acesso, permanência e pós-permanência na UFRB (2010-2022) (MEC/SESu, Presidente do Núcleo Docente Estruturante do BICULT/CECULT - 2016-2022). Integrante do Núcleo de Estudos Afro- Brasileiros - NEAB- Recôncavo/UFRB. Assessora Especial da Reitoria (UFRB/2012-2015). Líder do Grupo de Pesquisa FORCCULT-CNPq, integrante da Rede ObFORMACCE. Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA-UFRB 2012-2015), Membro do Comitê de Acompanhamento de Políticas Afirmativas e Acesso à Reserva de Cotas (COPARC/UFRB - 2017- 2019). Atuou como Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis -PROPAAE/UFRB (2006-2011), e Pró-reitora de Graduação na UFRB (2015-2018). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular, Política e Gestão Educacional, Currículo, Didática, Epistemologia e Formação, produzindo principalmente nos seguintes temas: currículo e formação, relações étnicorraciais, formação docente, estudos autobiográficos e narrativas, politicas afirmativas, permanência e pós-permanência no ensino superior e estudos étnicorraciais, interdisciplinaridade, diversidade/multiculturalidade, Ações Afirmativas e Ensino Superior.

Eusébio A. P. Gwembe, UniRovuma

PhD em História Comparada pela Dokuz Eylül University (Turquia) Professor e Director do Centro de Estudos de Humanidades, Meio Ambiente e Desenvolvimento Económico da Universidade Rovuma  Moçambique

Sílvia Michele Lopes Macedo, UFRB

Sílvia Michele Lopes Macedo é antropóloga, Mestre e Doutora em Educação, integra a Rede Argonautas (Rede de Pesquisadores em Antropologia e Educação). É Membro Efetivo da Associação Brasileira de Antropologia(ABA) e da International Union of Anthropological and Ethnological Sciences(IUAES). Professora da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), nesta universidade é também pesquisadora e líder do Grupo de Pesquisa em Formação, Currículo e Cultura (FOCCULT), em conjunto com a Profa. Dra. Rita Dias. Ainda na UFRB também integra o Grupo de Pesquisa em Formação e Investigação em Práticas de Ensino (FIPE). No PPGE/FACED-UFBA é pesquisadora colaboradora do Grupo de Pesquisa em Currículo e Formação(FORMACCE). Seus estudos estão voltados aos campos da Antropologia e/da Educação e da Etnografia da Educação, com densa experiência em pesquisas vinculadas aos processos de aprendizagem e formação referenciados na cultura e na etnicidade. Em 2020 foi concluído um Pós-Doutorado no Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais da Universidade Nova de Lisboa (CICS.NOVA), no Pólo do Instituto Politécnico de Leiria(IPLeiria), com a supervisão do Prof. Dr. Ricardo Vieira.

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Publicado

25/07/2024

Cómo citar

JESUS, R. de C. D. P. de .; GWEMBE, E. A. P.; MACEDO, S. M. L. Apresentação: Dossiê Culturas, currículo e formação: mediações interculturais contemporâneas. Revista Trilhos, Santo Amaro, Bahia, v. 4, n. 1, p. 81–84, 2024. Disponível em: https://revistatrilhos.com/home/index.php/trilhos/article/view/125. Acesso em: 18 oct. 2024.

Número

Vol. 4 Núm. 1 (2023): Revista Trilhos

Sección

Dossiê Culturas, currículo e formação: mediações interculturais contemporâneas

Licencia

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Cedo à revista Trilhos os direitos autorais de publicação de meu artigo e consultarei o editor científico da revista caso queira republicá-lo depois em livro.

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